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Descripcion |
Formato |
Como mantener fria la limonada |
Aplicar la ley de enfriamiento y el concepto de calor
de transformación para explicar lo que sucede en la
actividad. |
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Como pasa el calor de un objeto
a otro |
Demostrar que existen varios mecanismos de
transferencia de calor. Definir operacionalmente los
mecanismos de conducción, radiación, radiación termal
y convección. |
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Construye tu propio termometro |
Construir un instrumento que mida temperatura.
Desarrollar una definición operacional de temperatura
basada en la utilización que hacen del termómetro de
mercurio, o de alcohol. |
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El sentido del tacto lo caliente
y lo frio |
Examinar lo que se siente al tocar objetos que están a
diferente temperatura que el cuerpo humano. Inferir la
necesidad de construir un instrumento para medir la
temperatura de un objeto. |
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Las gotitas mañaneras |
Medir el punto de rocío y hallar la temperatura en la
cual una masa de aire forma una niebla. Definir
operacionalmente el punto de rocío. |
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La tendencia natural de llegar a
un acuerdo |
Describir y definir el concepto de equilibrio térmico.
Definir el concepto de temperatura y su relación con
el equilibrio térmico. |
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Manual actividades de Física
Superior |
Actividades relacionadas a Dinámica, Cinemática,
Fluídos, Termodinámica, Sonido, Optica, Electricidad y
Magnetismo. |
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Midiendo y graficando
temperatura |
Utilizar adecuadamente el termómetro para medir la
temperatura de varias muestras. Explicar las
relaciones entre las variables en gráficas de
temperatura. |
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Que calor hace |
Explicar la diferencia entre calor y temperatura.
Definir operacionalmente el concepto de calor
específico. |
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Que sucede al calentarse |
Describir la expansión termal de gases, líquidos y
sólidos. Explicar el concepto de expansión termal. |
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Subió o bajó |
Realizar una investigación para medir la temperatura
del aire. Representar gráficamente cómo cambia la
temperatura del aire con la hora del día. Relacionar
los cambios de temperatura observados con las
condiciones del tiempo. |
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