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Descripcion |
Formato |
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A Pie Completo |
Con esta actividad se espera que el estudiante pueda
desarrollar y evaluar inferencias y predicciones de la
población basadas en datos tomados de muestras de la
población |
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Carreras |
Con esta actividad se espera que el estudiante pueda
evaluar inferencias sobre la población basadas
en información proveniente de muestras de diferentes
tamaños. |
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Coloreando Mosaico |
Poder relacionar diferentes representaciones de
fracciones. |
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Comparando Fracciones |
Utilizar modelos de área para comparar fracciones con
denominadores diferentes. |
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Comunicando Con Fracciones
Amigables |
Redondear fracciones a fracciones más sencillas. |
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Construyendo Rectangulos |
Utilizar un modelo rectangular para representar
fracciones de un entero. |
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Cortando La Cinta |
Desarrollaremos y ampliaremos los conceptos de
fracciones propias, fracciones impropias, número mixto,
orden, comparación de fracciones y equivalencia de
fracciones utilizando estructuras geométricas
rectangulares y ejercicios que promuevan la reflexión
de los conceptos. Con esta actividad también se
promueve el aprendizaje en equipo y la exploración
como estrategia de aprendizaje. |
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Cual Es La Razon |
Desarrollar el concepto de razón para cantidades
discretas. |
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Densidad De Poblacion |
Con esta actividad se pretende desarrollar el concepto
de densidad de población. Los estudiantes utilizan el
orden en el conjunto de números racionales, las
operaciones con números racionales y practican los
procesos para solución de ecuaciones. La actividad
integra conceptos de geografía de Puerto Rico |
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Evaluacion Act 7 - 9 |
Para llevar a cabo la evaluación de las actividades
utilicé los documentos Rúbrica para la evaluación de
las actividades, las lecciones y los planes de clase y
Rúbrica para la evaluación de las estrategias de
assessment. Además, evalué si la actividad indica su
autor, la referencia que utilizó y si incluye los
estándares. |
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Fracciones Amigables |
Clasificar fracciones de acuerdo a su tamaño y
utilizarlas para estimar resultados de sumas de
fracciones. |
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Fracciones Equivalentes |
Representar fracciones equivalentes utilizando la
geotabla y papel de puntos. |
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Fracciones Para Solucion De
Situaciones En Mi Vida |
Los estudiantes utilizarán la estimación mental para
solucionar un problema. Realizarán la tarea en grupo
para compartir ideas sobre posibles soluciones. Cada
grupo presentara su respuesta y explicara su método. |
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Juego De Carrera |
Este juego es una carera entre once autos numerados
del 2 al 12. Los números de los carros corresponden a
los posibles totales cuando se lanzan dos dados. Las
reglas del juego son las siguientes. |
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Las Razones De Tu Cuerpo |
Desarrollar el concepto de razón para cantidades
continuas. |
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Los Lunes |
Al finalizar la actividad el estudiante estará
capacitado para organizar y analizar datos, trazar e
interpretar gráficas estadísticas. También podrá
comparar datos utilizando tablas y diferentes gráficas.
La actividad también provee el espacio para trabajar
con medidas de ángulos, razones y por cientos
integrando estos conceptos en el contexto de las
estadísticas. |
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Monedas |
El objetivo de esta actividad es que el estudiante
trate activamente de entender y obtener conocimiento a
través de manipulativos (monedas) hallando partes de
enteros. Generará nuevos procedimientos para hallar
sus contestaciones (sin manipulativos), los explicará
y justificará. |
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Pasito A Pasito |
Con esta actividad se pretende que los estudiantes
ubiquen los números racionales en la recta numérica y
determinen el signo del resultado de la suma de
fracciones con signo. En el proceso de la construcción
de la recta numérica los estudiantes tendrán la
oportunidad de repasar las unidades de medida de
longitud del sistema inglés. |
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Que Es Una Fraccion |
A través de modelos concretos el estudiante aplicará
el concepto de fracciones a figuras geométricas y
conjuntos. |
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Representando Fracciones Como
Por Cientos |
Proveer a los estudiantes la experiencia de traducir
una fracción a por ciento a través de una situación
pertinente. Representar la solución en gráfica
circular utilizando el programado de Excel. |
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Seran Suficientes Los Ahorros |
Que el estudiante aplique las operaciones con
decimales a situaciones de la vida diaria |
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Somos Iguales |
Determinar la fracción representada por regiones
sembradas. Expresar fracciones como decimales y por
cientos y viceversa |
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Suma De Fracciones En El Papel |
Utilizar un modelo concreto para sumar fracciones
heterogéneas. |
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Vamos A Refrescarnos |
Desarrollar el concepto de razón para cantidades
continuas. |
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Geometría |
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Solución de Problemas
Matemáticos |
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